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市外国语学校培养学生主人翁精神
http://www.cnargers.com   来源:沈阳晚报 2019-04-11 09:23
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  在2018年的全国教育大会上,习近平总书记强调“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育”。为了落实党的教育方针,沈阳市外国语学校用十年时间坚持做好劳动教育,构建了以校内劳动教育课程及社会劳动教育实践相结合的劳动教育课程体系,形成了课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系。

  看到走廊、教室里的废纸片或塑料袋时,学生会弯下腰把它放到纸篓里;看到教室里的扫帚等物品显得凌乱了,学生会去把它们整理好……在沈阳市外国语学校,从教室到操场,特别是洗手间,都被学生们打扫得一尘不染,令人印象深刻。实际上,这座整洁的校园是学校十年来一直坚持开展劳动教育的结果。4月9日,沈阳晚报、沈报融媒记者来到学校,了解学校的“卫生间文化”,采访学生如何在点滴中学会劳动,让劳动塑造更好的自己。

  劳动带给学生乐趣和成就感

  大课间铃声刚刚响起,记者在教学楼内看到,几名学生带着抹布等清洁用具,来到教学楼一角的卫生间,擦拭镜子、洗手池台面,再用拖布将地面拖干净。还有学生查看厕纸是否需要更换。学生动作麻利有序,互相配合将卫生间打扫一新。地面变得干爽洁净,洗手池周围不仅没有水渍,还有绿植点缀,以往最容易形成卫生死角的垃圾桶周围也被清洁干净。之后,学生们还将清扫用具归纳整齐。

  去年9月起,市外国语学校在全校范围组织学生参与到卫生间清洁工作中,学校的所有卫生间均由学生负责清扫和布置。每个楼层以班级为单位,每周由一个班级负责该楼层卫生间清洁,每名学生都会轮到清洁值日。“刚开始大家不太爱干,有时找人干活还得抽签,现在都挺主动。看到卫生间很整洁,很有成就感。”高一(4)班学生曲俊伊告诉记者,劳动让同学们找到了乐趣和成就感,也更能体会保洁人员的辛苦,所以现在大家自觉维护校园整洁,也掌握了更多劳动技巧。

  课堂教学、课外实践融入劳动元素

  除了学生打扫卫生间,学校还将劳动教育融入课堂教学中,开设通用技术课程和科技创新课程,提高学生动手能力;在语文、历史等学科教学中加大劳动观念和态度的培养;在物理、化学、生物等学科教学中注重动手操作和劳动技能、职业技能的培养。同时,学校一直通过多样化的方式吸引学生自主参与校内劳动,各班级负责学校的室内外卫生分担区,承担清扫任务,学校的花草树木都由学生承担养护工作,各班级学生认领绿植“责任田”,予以精心呵护。

  沈外从2008年起开展了学农社会实践活动,学生走进农业生产实践的体验场,动手插秧、栽培作物、制作豆腐、体验农业现代化技术(滴灌喷灌)、手工编织等等,让学生在劳动中获得生活体验,增强了责任意识,提升了劳动能力,并充分认识到劳动的真正价值。

  “学校构建了以校内劳动教育课程及社会劳动教育实践相结合的劳动教育课程体系。弘扬劳动精神,培养学生的主人翁意识,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动。”校长李江涛介绍,学校围绕“为每个学生未来发展奠基”的办学理念,以“打造适合的教育,成就最好的自己”为目标,用十年时间坚持做好劳动教育。把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,将劳动教育贯穿于学科体系、教学体系、教材体系、管理体系中。沈阳晚报、沈报融媒记者王月文并摄

编辑:pd23
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